阿普尔-阿普尔瓦电影简介

摘要： 本文目录一览：1、阿普尔是哪个教育学派的代表人物?2、...

本文目录一览：

• 1、阿普尔是哪个教育学派的代表人物?
• 2、...可能性、步骤、基本方法四个方面阐述阿普尔教有理论的批判方法论...
• 3、阿普尔亚德将认知地图类型归纳为哪两种较大的类型?

阿普尔是哪个教育学派的代表人物?

迈克尔·W·阿普尔(Michael W.le)是美国麦迪逊威斯康辛大学课程、教学和教育政策研究系教授，在中国教育学术界早已声名远播，他与保罗·弗莱雷、亨利·A·吉鲁、麦克拉伦等被视为“批判教育学”的代表人物。

批判教育学的代表人物有美国的鲍尔斯、金蒂斯、阿普尔和法国的布厄迪尔。

批判教育学的流派英美流派：代表人物：美国的鲍尔斯、金蒂斯、阿普尔、吉姆，法国的布厄迪尔，巴西的弗菜雷。

...可能性、步骤、基本方法四个方面阐述阿普尔教有理论的批判方法论...

1、⑤认为教育现象不是中立的客观的，而是充满利益纷争的，要用实践批判的态度和方法，揭示具体教育生活中的利益关系，使他们从无意识到有意识。

2、“谁的知识最有价值”是由阿普尔提出，是批判教育学的代表人物。批判教育学派的基本认识是“教育应该是政治的”，基本立场是站到弱势群体的一边，基本方法是阶级分析的方法。

3、在阿普尔看来，“批判教育学”之谓难免带有学究气，很容易让人感到是躲在象牙塔中的一批所谓有批判倾向的学者们精心建构起来的一个“巢穴”或者学术堡垒。

4、布鲁纳的教学论思想：布鲁纳认为，一个教学的理论应包括五个主要的方面：一是事先为学习者安排学习的最佳经验。布鲁纳认为，教学要着重考虑学生在学习中的意向和目标针对性，要把学生的技能转变成他们自己的智力活动的安排。

5、批判教育学是一种运动，在这个运动里，人们关注的焦点主要在现代社会对儿童成长所造成的冲击上，对它的思考和探究可以有诠释学、辩证法、历史学和意识形态批判等多种方式。

6、⑨步步有根据。 自学辅导教学法的教学过程分为四个阶段。 第一阶段：教授给学生阅读方法，使学生基本学会阅读教材，理解词义，概括段意。大约1至2周时间。 第二阶段：引导学生学会自学，养成自学习惯，适应自学辅导教学法。大约2个月。

阿普尔亚德将认知地图类型归纳为哪两种较大的类型?

概念型认知地图、矩阵型认知地图。概念型认知地图：由个体大脑中的信息组成的，包括了物体的属性、类别、特征以及个体之间的关系等。